A Visita
Essa sem dúvidas foi uma das saídas que mais "mexeu" comigo em função das possibilidades e do próprio ambiente que envolvia esta saída. O fato da saída ser a noite já muda completamente a percepção de ambientes que tem outra aparência durante o dia somados a história do Observatório Astronômico Didático Capitão Parobé que é mantido pela boa vontade e entusiasmo de dois profissionais da educação, o Gomes e o Bruscatto ambos funcionários do Colégio Militar de Porto Alegre, tornaram o ambiente maravilhosamente tentador.
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| Alunos do Curso de Especialização em Educação Integral ouvindo a explicação do Professor Gomes |
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| Professor Bruscatto explicando sobre a idade e a coloração das estrelas |
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| Explicação de como nosso olho nos engana com as cores das estrelas |
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| Explicação da experiência do meio dia local, uma ótima possibilidade com alunos do ensino fundamental |
Nesta noite conheci todo o potencial de um assunto que é indissociável da História e da Geografia - áreas em que atuo - a Astronomia e todo o processo de desenvolvimento desta ciência ao longo do tempo fez com que minha cabeça praticamente girasse em cima do pescoço com as possibilidades de trabalho que se apresentaram. Nesta visita os professores explicaram desde o posicionamento de algumas constelações visíveis no céu noturno até o funcionamento de uma estrela, conforme eles falavam foi impossível não vir a cabeça a frase "como eu não pensei nisso antes?", bem como, a forma como algumas concepções simplesmente foram transformadas como o por que da coloração das estrelas que quanto mais próximo do branco significa que a estrela é mais jovem e quanto mais avermelhada mais velha ela é.
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| Brasão do Observatório |
Além do frio - muito frio - a noite proporcionou momentos únicos de aprendizagem e possibilidades de trabalho, as quais serão exploradas mais adiante. Penso que mais do nunca a sensação de desequilíbrio foi necessária para mostrar que mesmo na condição de professor a aprendizagem deve ser constante para eu possa também "contaminar" meus alunos com essa sensação boa de "não saber" e poder buscar mais.
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| Muito frio nessa noite mas, com certeza o frio foi proporcional à aprendizagem |
Pensando de Maneira Integral:
Quanto as possibilidades de trabalho, penso em uma abordagem sobre as temáticas da Astronomia associadas a História nos anos iniciais do ensino fundamental. Contudo, acredito a temática astronomia seja, num primeiro momento, um pouco distante da realidade da maioria dos alunos sendo necessária uma abordagem mais "palatável". Uma possibilidade para esta aproximação seria utilizar a série de anime "Os Cavaleiros do Zodíaco", esta série conta a saga de um grupo de personagens que usam armaduras inspiradas em constelações, signos do zodíaco e deuses mitológicos e fornece um ótimo material para análise além de ser uma das séries de animes mais famosas (em circulação desde 1988). Existe um vídeo que mostra inicialmente os personagens e as suas respectivas constelações, este vídeo utiliza imagens do anime contrastando com imagens obtidas pelo telescópio espacial Hubble:
Com base no vídeo, iniciaremos os trabalhos sobre como os antigos realizavam seus estudos sobre os céus, os eixos que podem ser explorados a partir daqui são inúmeros desde como o conhecimento era construído avançando gradativamente da mitologia para a ciência.
A questão da mitologia aparece por exemplo nos signos do zodíaco e no próprio desenho em alguns personagens bem como, um sem fim de constelações visto que cada cavaleiro possui uma constelação protetora. Ou ainda, as próprias histórias da mitologia greco-romana que poderiam ser trabalhadas sem dificuldades por diversas áreas do conhecimento como a História ou a Literatura. Utilizar elementos do universo escolar atrelados a o mais cotidiano dos exemplos, o céu, presente 24h por dia e mesmo assim pouco observado é utilizar a mais simples e valiosa ferramenta de ensino: o mundo!
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| Miro, Cavaleiro de Escorpião, ao fundo podemos ver a constelação de escorpião visível no nosso céu |
Nesta proposta, a saída de campo ao Observatório Astronômico Capitão Parobé seria uma atividade integradora entre as áreas de História, Geografia, Filosofia e Religião indo desde a análise prática do planeta como a medição de fusos e meridianos até questões filosóficas como o nosso lugar no universo. Acredito que a saída de estudos possibilitará a ampliação e principalmente a visualização do processo de cientificação do espaço, a forma como é realizada a observação científica das estrelas, distintas da visão mitológica presente no anime. Desta forma esterei unindo um elemento presente na cultura dos alunos a um elemento a priori distante que é a Astronomia.
